INFORMACIÓN IMPORTANTE

FORMULARIO DE SOLICITUD DE BONO DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

Estimados padres de Familia
El proceso para los bonos de alimentación escolar de sus hijos es:
• Si durante el mes de abril, recibió el bono, debe esperar el mensaje en el mes de mayo para poder reclamarlo, no hay que volver a inscribirse
• Si en el mes de abril se inscribió en la pagina de la SED y no ha recibido la notificación para poder reclamarlo, debe enviar correo electrónico a novedadespae@educacionbogota.gov.co o comunicarse al 3241000, aportar los nombres completos y documento de identificación tanto del estudiante como del acudiente, teléfono y correo de contacto, para recibir las indicaciones.
• Si no realizó inscripción en el mes de abril puede inscribirse en la página de la SED  en el siguiente vínculo:
http://encuestasedb.educacionbogota.edu.co/index.php/646798?lang=es


NOTA :  ESTE PROCESO SE REALIZA DIRECTAMENTE   CON  SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ.

Taller de Orientación y Asesoria Escolar

 Estimados  Padres de Familia y Estudiantes. Los invitamos  a desarrollar el taller : " LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR "  elaborado por el departamento  de  orientación y asesoría escolar. Para descargar el taller da click en el enlace https://drive.google.com/file/d/1sDO1FrFmUE1RVdm5veTPD7wUwOm6phFK/view?usp=sharing

CUERPOS GEOMÉTRICOS

CUERPOS GEOMÉTRICOS

LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:

Son sólidos que tienen tres dimensiones: Largo, ancho y alto; ocupan un lugar en el espacio y en consecuencia tienen volumen

Como puedes ver las caras de los cuerpos geométricos son figuras planas

clasificación de los cuerpos geométricos

partes de los cuerpos geométricos

 Los Poliedros tienen: Caras, aristas y vértices

CARAS: Figuras planas que los forman
ARISTAS: Intersección de las caras
VÉRTICES: Puntos de las aristas

Observa esta figura es una pirámide triangular, porque su base es un triángulo y se le llama también TETRAEDRO porque tiene cuatro caras. Tiene seis aristas, es decir los bordes o intersecciones donde se unen las caras. 

             Los cuerpos redondos tienen SUPERFICIES CURVAS, 

            Para el caso del cilindro y el cono su base es circular. 

ACTIVIDAD 

1.  
       Dibuja en hoja  tamaño oficio o carta las figuras y cuerpos geométricos.  Relaciona la figura 

       con  el  cuerpo en la que una o más de sus caras correspondan. Colorea en cada fila  sólo el                 cuerpo geométrico  que   corresponde a la figura de la izquierda

 2

        Dibuja o imprime ( si le es posible)  e indica en cada cuerpo geométrico el número de vértices,            caras  y aristas.  Escribe el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos.

                                                

3.

COMPLETA

1. Un cuerpo geométrico tiene volumen por lo tanto

_______________________________________________________

2. Los cuerpos geométricos tienen tres dimensiones que son

___________________ ___________________ _________________

3. Los cuerpos geométricos se clasifican en

______________________ _______________________________

4. Los poliedros son cuerpos geométricos con caras ________________

5. Los cuerpos redondos o rodantes tienen alguna superficie__________

6. Las partes de un poliedro son

________________ ___________________ ____________________

7. Las caras de los poliedros son polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos) entonces

· Las caras de un cubo qué figuras son? _____________________

· La base de una pirámide triangular es un ___________________

· La base de una pirámide rectangular es un __________________

· La base de una pirámide hexagonal es un ___________________

8. Según el número de caras los poliedros se nombran así

· De cuatro caras _________________________

· De seis caras _________________________

· De ocho caras _________________________

· De doce caras _________________________

9. Cuantas caras tiene un cubo? _____ Entonces es un ______________

10. Cuantas caras tiene una pirámide triangular? _______ Entonces la pirámide triangular es un _____________________

           EN TU CUADERNO

Copia:   Definición y Clasificación de los cuerpos geométricos.
Dibuja, en tu cuaderno, algunos cuerpos geométricos y escríbe los nombres que les corresponden.

Si tienes libro realiza las actividades de las páginas 89 a 92
Elabora en  cartulina dos cuerpos geométricos.

Sabías qué?

 Hoy celebramos el día del idioma en conmemoración  al 23 de Abril fecha del fallecimiento de Miguel de Cervantes Saavedra.

Te invitamos a escuchar  el podcast elaborado por  tus compañeros  de grado  quinto . Sólo  debes dar click al enlace     https://drive.google.com/file/d/1AWXEP0rt1sjyczbGTx7UJBZpvta4mL0K/view?usp=sharing. 

No  debes hacer   ninguna actividad al  respecto. Sólo escuchar y disfrutar.

INFORMACIÓN IMPORTANTE

 

Cordial Saludo padres de familia y estudiantes.

Informamos que  por decisión del consejo académico de la institución  esta semana: Abril  20 a Abril 24  no  se  enviarán actividades ya que  los docentes revisaremos  las actividades  que los estudiantes han  realizado  hasta el momento. Así  mismo recomendamos que los  niños y niñas aprovechen este tiempo para   adelantar las actividades que no han  realizado.

                                                  Gracias.

ATENCIÓN

ATENCIÓN ...  ATENCIÓN ... 

Los padres de familia que no han  realizado la encuesta: estados de las familias y conectividad  sede c  por  favor   realizarla en el siguiente link:  https://bit.ly/2K3r4M6
Sólo  los padres que no  la han diligenciado. Los padres que ya la  diligenciaron hacer caso omiso a esta  solicitud. Gracias. 

INVITACIÓN ESPECIAL

                                                                  

           HOLA   QUERIDOS  ESTUDIANTES.


 Los invitamos  a   enviar  algunas evidencias (fotos,  las guías en word o lo que se les facilite enviar) de algunas de  las actividades  que han realizado de cualquiera de las áreas.  

Envíalas  al correo: dilmamongui502@gmail.com .   Las tres profesoras podemos ver  las evidencias que    envíen los niños de 501, 502 y 503
                                                        NO OLVIDES    ESCRIBIR  TU NOMBRE Y CURSO
                                                       GRACIAS.                                                                  

TEXTOS INFORMATIVOS

LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y DESARROLLA

LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL

SI TIENES EL LIBRO DE EVIDENCIAS -ESPAÑOL-  DESARROLLA 

LA PAGINA 115

GRADOS DE LOS ADJETIVOS

Los grados del adjetivo expresan la intensidad con la que se dan las cualidades de los objetos o de las personas. En español existen tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo.

                                                  

 Realiza las páginas 53 y 54 del libro de  Español  ENTORNOS.

CLASES DE ADJETIVOS

RECUERDA  ...

CLASES  DE ADJETIVOS.

Calificativos	Le asignan una cualidad al  sustantivo. Ejemplo:pequeña, bueno, limpio, triste , feliz, tímido , alto, inteligente etc.
Demostrativos	Determinan una distancia, ya sea espacial o temporal, entre la persona que habla y el objeto del que se habla. Ejemplo : Este, aquel, esta, estos, estas, eso, esa, esos, aquella, aquello, aquellas, etc.
Posesivos	Indican  que algo pertenece a alguien. Ejemplo: mío, mía, tuyo,   tuya, suyos, nuestros, etc.
Numerales	Le asignan una cantidad precisa al sustantivo. Ejemplos:  segundo , diez, noventa, dos , mitad, tercio, doble, triple  etc.

 

INGLES Uso del How many and How much

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA 

SEDE C

INGLÉS 5°

Today is: Wednesday 15th, april 2020

Es este tiempo vamos a aprender el uso del dos términos importantes, en el idioma inglés.

La actividad consiste en observar los videos que a continuación dejo hasta que lo comprendas.

HOW MUCH Y HOW MANY, se utilizan para preguntar por cantidades de algo. Si se trata de sustantivos contables, se aplica How many. Si se trata de sustantivos incontables, se usa How much. Estas expresiones siempre van seguidas de un sustantivo; luego, el verbo y el resto de la oración.

Algunos ejemplos de sustantivos contables e incontables -en este caso alimentos- son:

 Ok, now the videos:   Bien, ahora los videos.

Practica operaciones matemáticas

¡Practica operaciones matemáticas!

Hola niños : Por favor repasar algunos temas de matemáticas que son muy importantes y requieren hacer muchos ejercicios, Revisar (en este blog): Resta prestando, división por una cifra y por dos cifras. También puedes guiarte por las actividades que hicimos en clase y por tu libro de matemáticas en las páginas 16 a 25

En tu cuaderno de matemáticas escribes la fecha y haces al menos una resta prestando, una multiplicación por tres o más cifras y una división al comienzo por una cifra y después por dos cifras en el divisor.

¡ÉXITOS!   .  Cuéntanos sobre tu experiencia. ¿ Qué has aprendido?

Reflexión o simetría

Reflexión o simetría
Es la correspondencia exacta en la disposición regular de las partes o puntos de un cuerpo o figura con relación a un punto (centro), una recta (eje) o un plano. Se denominan: central, axial y rotacional.  
Ejm de simetría axial

Veamos

https://www.youtube.com/watch?v=Cmgb-76jpn8
Actividad:
Matemáticas:
Copia en tu cuaderno el concepto de Reflexión o simetría y dibuja dos ejemplos.
Realiza la actividad indicada en la página 112 de tu libro de matemáticas. 
Artes:
 Amplía este dibujo en hoja tamaño oficio, decora con papel de colores, recortando y pegando las figuras del tamaño y forma que correspondan. 

En esta actividad cada cuadrito debe ser de un centímetro cuadrado. (En dos hojas tamaño oficio)

Ciencias Sociales Actividades Económicas de Colombia

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

SEDE C

CIENCIAS SOCIALES 5°

Buenas tardes queridos estudiantes (Good afternoon, dear students)

En otra guía vimos los sectores económicos en Colombia.

En esta guía vamos a  repasar las regiones naturales de Colombia  y  a aprender cómo cada región tiene actividades económicas específicas.

1. Observa con mucha atención el video.

2. Busca y recorta o dibuja en el cuaderno, de sociales,  los productos de cada región.

3. En un mapa de Colombia dibuja las regiones geográficas de Colombia y en cada región escribe sus principales actividades económicas (si puedes hazlo con un micropunta).

POR FAVOR, EN LA PARTE DE COMENTARIOS, ABAJO, ESCRIBIR EL NOMBRE Y EL CURSO DE QUIEN VA VISITANDO ESTA ACTIVIDAD. NO TE OLVIDES GRACIAS

RECUERDA QUE TODAS ESTAS ACTIVIDADES SE DESARROLLAN EN EL CUADERNO DE SOCIALES

CIENCIAS NATURALES.

PON   A   PRUEBA TUS  CONOCIMIENTOS.

Ingresa   al siguiente  link  dando  click en:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6_717EnysjNy4F9r3yri1LcSSyGPPFV69y2988KYgEU7ORw/viewform

 Lee   atentamente  y  responde   las preguntas.

CIENCIAS NATURALES

Realiza las   páginas   168 - 169  y  170 del libro de Ciencias Naturales.  Repasa  conceptos sobre Energía y sus tipos.

TEXTOS NARRATIVOS

Repasemos lo que hemos aprendido respecto a los textos narrativos

                        

                                                Observa con atención el mapa conceptual

Completar la información  (Puedes realizar la actividad en tu cuaderno)

1. Los textos narrativos cuentan ______________________________________________

______________________________________________

2. Las partes de los textos narrativos son

·         _____________________________

·         _____________________________

·         _____________________________

3. Los elementos de los textos de los textos narrativos son

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

4. En un texto narrativo podemos encontrar personajes

·        _____________________________

·        _____________________________

·        _____________________________

Lee:  un mito, una leyenda, un cuento y una fábula   (si tienes libro los encuentras en las páginas:29, 31, 34, 36, 38 y 40)    

Si no tienes el libro, los puedes encontrar en otras fuentes.

Para cada uno de ellos  elabora una ficha como la siguiente. (Puedes hacerlo en hojas o en tu cuaderno de español)

TITULO :            __________________________________

CLASE DE TEXTO NARRATIVO (mito, leyenda, fábula o cuento) _________________________________________________
ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO

 NARRADOR :    ___________________________________

PERSONAJES

PROTAGONISTA ____________________________________

ANTAGONISTA ( Si lo hay) ____________________________

SECUNDARIOS _____________________________________

                          _____________________________________

ESPACIO (lugar) ____________________________________

TIEMPO (Cuando suceden los hechos) _____________________

_________________________________________________

Realizar las actividades  del libro  Entornos-Español relacionadas con los textos indicados. 

GEOGRAFIA FISICA COLOMBIANA -Los valles interandinos-

Estamos estudiando la geografía de Colombia. Hoy conoceremos los VALLES.

Un valle es una depresión de la superficie terrestre por donde generalmente

cruza un río, con forma inclinada y alargada.

Lee atentamente

Observa el siguiente video, te ayudará a desarrollar tus competencias 

(copia en el cuaderno de sociales las preguntas y las respuestas.

Los estudiantes que tienen que tienen el libro ENTORNOS, también desarrollar 
la página 184